Был сегодня на учебе - в другом городе. Буду получать магистра (мастера) по педагогике, учеба виртуальная в основном, по телефону, электронной почте и по специальным учебным СМС (в этом институте любят почему-то американский , извиняюсь за мат), но раз в месйца встреча, половина для организационных вопросов, что-то рассказывают, половина для общения.
Красивый очень город, на островах среди озер. Посреди города прямо один из национальных парков. Колыбель по своему финского государства - Хямеенлинна. "Емь" по новгородки. По шведски Тавастия. Самые спокойные люди - именно по тавастам в России мнение о финнах как о "тормозах", а в самой Финляндии "деревня дураков" (эти росказни причем сами хяме распространяют, они слишком умные, "выше этого" ) . Город, "вживленный" в природу, все "по немецки" по линеечке, образцовый порядок и тишина ...
В этом городе главный институт по педагогике - ХАМК. Хорошо организовано - они своими услугами охватывают весь юг Финляндии, от западной границе к восточной. Институт какой-то очень уютный - продуманы и помещения, и мебель какая-то "домашняя" в классах, технически отлично оснащено. И всего час на поезде от Хельсинки. На машине минут 45.
Мне понравилась одна идея, которую сегодня услышал. Вести особый дневник, по фински "дневник путешественика" (не знаю еще почему такой термин) . На самом деле дневник учащегося.
Лист делиться на две части. В правую - что сегодня изучал. Например десятичные числа. Краткий перечень, что услышал на лекции или из учебника вычитал.
В левую - кратко о том, в каком состоянии именно эта область знания/умения в данный момент. Например "нихрена не понимаю, где ставится десятичная точка и как ее переставлять в операциях умножения" ... "перечитать это место в учебнике таком-то" ... "не понимаю как переводить в бинарное число, мне это не нужно, можно забить пока ..."
Правая часть - "бехавиористкая". Левая - "конструктивисткая". Вот так вот, в одном месте, не противореча друг другу нисколько.